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小学生がタイピング日本一に!ポケモンから始まった独学上達法に学ぶ
5分で1729文字ノーミス|小学5年生の驚異的な記録
「タイピングが速くなりたい」と思っている子どもや保護者の皆さんに、とても励みになる事例をご紹介します。
小学5年生の男の子が、タイピング全国大会の小学生高学年部門で2連覇を達成しました。その記録は、5分間で1729文字をノーミスで打つという驚異的なものです。
さらに注目すべきは、彼がパソコン教室に通っていたわけではなく、**完全に独学でこのレベルに到達した**という点です。そのきっかけは、誰もが知っている「ポケモン」でした。
この記事では、この小学生の事例から学べる「タイピング上達のヒント」と、子どもが楽しみながらスキルを伸ばすための方法を、教育的視点から解説します。
なぜこの事例が注目されるのか?
独学で日本一になれることを証明した
多くの保護者が「タイピングを学ばせるなら教室に通わせなければ」と考えがちです。しかし、この小学生は教室に通わず、自宅で自分のペースで練習し、日本一になりました。
これは、「高額な習い事をしなくても、子どもの興味と適切な環境があれば、トップレベルのスキルを身につけられる」ことを示す素晴らしい事例です。
ゲームが学びのきっかけになった
彼がタイピングに興味を持ったきっかけは、ポケモンの名前を入力するゲームでした。「遊び」が「学び」に変わった瞬間です。
これは教育心理学で言う「内発的動機づけ」の典型例です。外部から強制されるのではなく、自分の興味から始まった活動は、継続しやすく、上達も早い傾向があります。
強制的に習い事をさせるのは、苗木を無理やり引っ張って伸ばそうとするようなものです。一方、子どもの興味という「種」を見つけて水をやれば、自然に大きく成長します。このタイピング日本一の小学生は、ポケモンという種から始まり、自分の力で大木に育ったのです。
小学生でもトップレベルに到達できる
「タイピングは大人のスキル」と思われがちですが、この事例は小学生でも十分に高度なレベルに到達できることを示しています。
むしろ、子どものうちから始めることで、指の動きが自然に身につき、生涯にわたって役立つスキルとなる可能性があります。
タイピング日本一の記録を分析する
5分で1729文字の意味
5分間で1729文字を入力するということは、1分あたり約345文字、1秒あたり約5.7文字のペースです。これは一般的な社会人の平均的なタイピング速度(1分あたり100〜150文字)の2倍以上です。
「ノーミス」の価値
速さだけでなく、**ノーミス(ミスなし)**という点も重要です。速く打つだけなら誰でもできますが、正確性を保ちながら速く打つには、高度な集中力と技術が必要です。
実用的な場面では、速さよりも正確性の方が重視されることも多くあります。誤字だらけのメールや資料は、かえって信頼を損ねるからです。
- とにかく速く打つことを優先
- ミスが多くても気にしない
- 後で修正作業が発生する
- 実務では非効率になることも
結果: 見た目は速いが、実用性は低い
- 速さと正確性のバランスを重視
- ミスを最小限に抑える
- 修正作業が少なくて済む
- 実務で即戦力になる
結果: 真の意味で速く、実用的
ポケモンから始まった上達の道のり
きっかけは「ポケモンの名前入力ゲーム」
この小学生がタイピングに興味を持ったきっかけは、ポケモンの名前を入力するゲームでした。好きなポケモンの名前を速く正確に打ちたいという純粋な気持ちが、練習の原動力になったのです。
これは教育において非常に重要な示唆を与えてくれます。子どもは「やらされている」と感じることには抵抗を示しますが、「自分がやりたい」と思うことには驚くほどの集中力を発揮します。
好きなことから学びが広がる
ポケモンの名前入力という小さな興味が、やがて本格的なタイピングスキルの習得につながりました。これは「点が線になり、やがて面になる」という学びの発展過程を示しています。
ポケモンの名前を速く入力したい(遊びの延長)
もっと速く打ちたいと思い、繰り返し練習する
ポケモン以外の文章も速く打てるようになる
タイピング大会に参加し、実力を試す
全国大会で日本一を獲得(2連覇)
独学のメリットと課題
この小学生が独学で日本一になれたことは素晴らしいですが、独学には課題もあります。
独学のメリット
- 自分のペースで学べる: 焦らず、納得いくまで練習できる
- コストがかからない: 習い事の月謝が不要
- 自主性が育つ: 自分で目標を設定し、達成する力が身につく
- 時間の自由: 好きな時間に練習できる
独学の課題
- 間違った癖がつく可能性: 初期段階で変な指の使い方を覚えてしまうことも
- モチベーション維持が難しい: 一人だと続かない子もいる
- 適切な目標設定が難しい: 何を目指せばいいかわからなくなることも
独学でも成功できますが、最初の基礎部分(ホームポジション、正しい姿勢など)だけは、信頼できる教材や動画で学ぶことをおすすめします。基礎さえ身につけば、あとは自分のペースで伸ばしていけます。
子どもがタイピングに興味を持つきっかけ作り
ゲームを活用する
ポケモンの事例が示すように、ゲームは子どもがタイピングに興味を持つ優れたきっかけになります。
- ポケモン名前入力: 好きなポケモンの名前を速く正確に打つ
- タイピングゲームサイト: 寿司打、e-typing、タイピングチューブなど
- RPG風タイピング: 敵を倒すためにタイピングするゲーム
- 歌詞入力: 好きな曲の歌詞を歌いながら打つ
- マインクラフトのコマンド入力: 子どもに人気のゲーム内で実践
「好き」を起点にする
子どもが興味を持っているものをタイピング練習に結びつけることが、継続の鍵です。
- 恐竜が好きな子:恐竜の名前をタイピング
- アニメが好きな子:キャラクター名やセリフをタイピング
- スポーツが好きな子:選手名や記録をタイピング
- 物語が好きな子:自分で物語を書くためにタイピング
強制しない姿勢が大切
「タイピングを勉強しなさい」と強制するのではなく、「こんな楽しいゲームがあるよ」と提案する形が理想的です。
子どもが自分から「やりたい」と思えるような環境を整えることが、保護者の役割です。
保護者ができるサポート方法
サポート①:適切な環境を整える
子どもが快適にタイピング練習できる環境を整えましょう。
- デスクと椅子の高さ調整: 足が床につき、肘が90度になる高さが理想
- 画面の高さ: 目線がやや下向きになる高さ
- 照明: 画面が見やすい明るさを確保
- キーボード: 子どもの手のサイズに合ったもの(大人用で問題ないことが多い)
サポート②:適度な称賛と励まし
子どもの小さな成長を認めて、言葉で伝えることが重要です。
- 「昨日より速くなったね」
- 「ミスが減ってきたね」
- 「毎日続けてすごいね」
結果だけでなく、努力のプロセスを褒めることで、子どもの自己肯定感が育ちます。
サポート③:一緒に楽しむ
保護者も一緒にタイピングゲームに挑戦してみましょう。「お母さん(お父さん)と競争しよう」という形にすると、子どもは楽しみながら練習します。
また、子どもに負けることで「すごいね!」と自然に褒めるきっかけにもなります。
サポート④:無理強いしない
子どもが興味を示さない日もあります。そんな時は無理強いせず、「またやりたくなったら教えてね」と伝えて見守りましょう。
焦らず、長期的な視点で子どもの成長を支えることが大切です。
小学生・中学生・保護者それぞれへのメッセージ
小学生のみんなへ:好きなことから始めよう
タイピングが「勉強」だと思うと、つまらなく感じるかもしれません。でも、好きなゲームやアニメのキャラクター名を打つのは楽しいですよね?
日本一になった小学生も、最初はポケモンの名前を打って遊んでいただけでした。そこから少しずつ上手になって、日本一になったのです。
君の「好き」から始めてみませんか?毎日少しずつでいいので、楽しみながら続けてみましょう。
中学生のみなさんへ:今から始めても遅くない
「小学生から始めないと上手にならない」なんてことはありません。中学生から始めても、十分に高いレベルに到達できます。
タイピングは高校、大学、社会人になってからもずっと使うスキルです。今始めれば、これから何十年も役立ちます。
レポート作成、SNS、将来の仕事――タイピングが速いと、全てがスムーズになります。今日から少しずつ練習してみませんか?
保護者の皆さまへ:子どもの「好き」を見逃さない
この記事で紹介した小学生は、ポケモンという「好き」から始まりました。お子さんにも、必ず何か興味のあることがあるはずです。
「勉強」として強制するのではなく、子どもの興味を起点に、自然な形でスキル習得をサポートしてあげてください。
独学でも日本一になれることが証明されています。高額な習い事よりも、家庭での適切なサポートと励ましの方が、大きな効果を生むこともあるのです。
楽しみながら上達するための実践ヒント
ヒント①:目標を小さく設定する
「日本一になる」という大きな目標ではなく、「今日は昨日より1秒速く打つ」「今週はミスを5回以内にする」といった小さな目標を設定しましょう。
小さな成功体験の積み重ねが、大きな成長につながります。
ヒント②:記録をつけて成長を実感する
毎日のスコアを記録すると、自分の成長が目に見えて実感できます。グラフにしてみるのもおすすめです。
「1ヶ月前と比べてこんなに速くなった!」という実感が、次のモチベーションになります。
ヒント③:友達と競い合う
一人で練習するよりも、友達と一緒に挑戦する方が楽しく続けられます。「今週の自己ベストを競争しよう」といった形で、良いライバル関係を作りましょう。
ヒント④:休憩も大切にする
長時間続けて練習すると、集中力が落ち、逆に効率が悪くなります。15分練習したら5分休憩、というように、メリハリをつけることが大切です。
まとめ:楽しさが最高の先生
この記事のポイント
- 小学5年生が独学でタイピング全国大会2連覇を達成(5分で1729文字ノーミス)
- きっかけはポケモンの名前入力ゲーム(好きなことから学びが広がった)
- パソコン教室に通わなくても、トップレベルに到達できる
- ゲームや好きなものをタイピング練習に結びつけることが継続の鍵
- 速さだけでなく正確性も重要(ノーミスの価値)
- 保護者は強制せず、環境整備と励ましでサポート
- 小さな目標設定と記録で成長を実感することが大切
- 独学でも基礎(ホームポジション等)は信頼できる教材で学ぶべき
タイピング日本一の小学生が教えてくれたのは、「楽しさが最高の先生である」ということです。
ポケモンという好きなものから始まり、自分のペースで練習を続け、やがて日本一という頂点に到達しました。そこには強制も義務もなく、ただ「もっと速く打ちたい」という純粋な気持ちがあっただけです。
タイピングに限らず、あらゆる学びにおいて、この「好き」という気持ちが最も強力な原動力になります。子どもたちの「好き」を見つけ、それを大切に育てることが、保護者や教育者にできる最高のサポートなのかもしれません。
あなたのお子さん、あるいはあなた自身の「好き」は何ですか?そこから始めてみませんか?
さあ、今日から「好き」を起点に、楽しくタイピング練習を始めてみましょう。小さな一歩が、いつか大きな成長につながるかもしれません。
参考・出典
本記事は、小学生がタイピング全国大会で日本一を獲得した事例をもとに、子どもがスキルを楽しく伸ばすための方法を教育的視点から整理したものです。記事作成にあたっては、以下の動画をテーマの参考としました。
- 動画タイトル:「【タイピング】5分で1729文字ノーミス!タイピング日本一の神技はポケモンから生まれた?!【スゴ技】」
- チャンネル:ブカピ 部活ONE
- URL:https://www.youtube.com/watch?v=kmZybzvmia0





