「家庭教師を頼みたいけれど、訪問型とオンライン型、どっちがうちの子に合っているんだろう…？」

そんな悩みを抱えていませんか？

この記事では、訪問型とオンライン型の家庭教師サービスを選択する際の判断基準について、お子様の特性・地理的制約・費用の3つの観点から詳しく解説します。

この記事を読めば、訪問型とオンライン型のどちらがお子様に合っているかがわかります。専門知識は不要です！

注：家庭教師の選び方は、お子様の個性やご家庭の状況によって大きく異なります。この記事では主要な判断基準に焦点を当てていますが、最終的にはお子様との相性が最も重要です。

訪問型とオンライン型家庭教師の選択、最も重要な3つの判断基準

訪問型とオンライン型の家庭教師サービスを選ぶ際、最も重要な判断基準は以下の3点に集約されます。

どちらの形態が最適かは、ご家庭の状況やお子様の個性によって大きく異なります。一概に「どちらが良い」とは言えないため、それぞれの特徴を理解した上で、お子様に合った選択をすることが大切です。

判断基準1：お子様の特性と学習スタイルとの相性

お子様がどのような環境で最も集中し、学習効果を上げられるかが、選択の最も重要な判断基準となります。

オンライン型が向いているケース

以下のような特性を持つお子様には、オンライン型の家庭教師が適している可能性が高いです。

リラックスできる環境での学習を重視する場合：
自宅という慣れ親しんだ環境で、過度な緊張をせずに勉強を進められる点がメリットです。特に、環境の変化に弱い発達障害（ADHD、ASDなど）の特性を持つお子様にとって、安心できる環境は大きな安心材料になります。

周りの視線やプレッシャーに敏感な場合：
学校や集団塾で周囲の目を気にしたり、間違えることへの不安を感じるお子様は、自宅での1対1のオンライン指導により、プレッシャーを感じることなく学習に集中しやすくなります。

自主学習の習慣がある程度ついている場合：
オンライン指導は対面と比べて緊張感や強制力が少ないため、自ら積極的に質問したり学習を進める習慣がついているお子様が最大限に活用できます。

訪問型（対面型）が向いているケース

一方で、以下のような特性を持つお子様には、訪問型の家庭教師が適している可能性が高いです。

集中力の維持が難しい場合：
先生が隣にいる臨場感や緊張感は、生徒が集中力を保ちやすくなる大きな要因となります。集中力を持続させるために先生の物理的な存在が必要なお子様には訪問型が適しています。

家庭学習の習慣を確立したい場合：
先生の定期的な訪問は「机をきれいにしなきゃ」という意識を促し、勉強する環境を整えるきっかけとなり、学習習慣の定着に効果的です。

非言語的なコミュニケーションを重視する場合：
訪問型では、先生が生徒の表情や姿勢、細かな様子（体調の変化など）を直接見られるため、理解度や集中力の変化に即座に気づき、対応がしやすいという利点があります。オンラインでは、こうした微妙な反応が伝わりにくいことがあります。

判断基準2：地理的制約と講師の選択肢

住んでいる場所や、お子様に求められる指導の専門性によって、選べる先生の幅が大きく変わります。

オンライン型が優位なケース

以下のような状況では、オンライン型の家庭教師が圧倒的に有利です。

地方・郊外在住の場合：
自宅が地方や郊外で、近くに学習塾や訪問型家庭教師が見つからない地域に住んでいる場合、オンライン型が圧倒的に有利です。地理的な制約を受けずに、全国各地の講師から選べます。

専門的な指導を求める場合：
地理的な制約がなく、全国各地の優秀な講師（難関大出身、プロ講師、特定の専門性を持つ講師など）の中から、お子様に合った人を選びやすくなります。特に、発達障害への専門的な理解や経験を持つ講師を見つけたい場合、オンラインは選択肢を飛躍的に広げます。

海外在住の場合：
オンライン指導は海外在住の日本人家庭や帰国子女のサポートにも対応しており、時差に配慮したスケジュール設定が可能です。

訪問型（対面型）が優位なケース

都市部や大学周辺に住んでいる場合：
近くに大学などがあり、訪問できる家庭教師が豊富にいる地域（都市部や関東圏など）では、訪問型の選択肢も多く、相性の合う教師を見つけやすいです。

判断基準3：費用と保護者の負担

費用面と、保護者の方が授業のためにかける手間も重要な決定要因です。

オンライン型が優位なケース

費用を抑えたい場合：
オンライン指導は、講師の移動時間や交通費が発生しないため、訪問型に比べて費用が安くなる傾向があります。同じ予算内で指導回数や時間を増やしやすいというメリットもあります。

保護者の負担を減らしたい場合：
先生を自宅に招く必要がないため、送迎が不要となり、部屋を片付ける手間や、先生へのお茶やお菓子などの気遣いが不要になります。また、第三者を家に招くことへの抵抗感や、感染症リスクの懸念を避けたい場合にも向いています。

訪問型（対面型）が優位なケース

料金体系のシンプルさ：
訪問型でも月謝以外に交通費が必要となることが多いですが、オンライン型は安定したインターネット環境やパソコン/タブレットなどの初期機材の準備が必須となります。機材準備の手間や費用を避けたい場合は訪問型がシンプルです。

保護者が講師と密な連携を取りたい場合：
先生が自宅に訪問すると、指導前後や目の届く場所で、お子様の学習状況について先生と頻繁にコミュニケーションを取れる機会が増えます。

最も確実な判断基準：無料体験と相性チェック

上記のメリット・デメリットを比較した上で、最終的な判断において最も確実な基準となるのは「お子様と先生の相性」であり、それを確認するための「無料体験授業」の活用です。

どんなに指導経験や実績が豊富でも、お子様との相性が合わなければ学習効果は半減します。

無料体験授業で確認すべき4つのポイント

1. 講師との相性：
お子様が「この先生となら頑張れそう」「分かりやすかった」と感じるか、リラックスして話せているかを確認してください。子どもの直感は意外と正確です。

2. 指導力の確認：
お子様の希望や学習状況（特に発達障害などの特性）に対応できる柔軟な指導方法を提案してくれるかを確認しましょう。

3. 環境の確認：
オンラインの場合は、通信環境や画面越しの指導スタイルがお子様に合っているかを確認してください。手元の様子が確認できる2画面形式かどうかもチェックポイントです。

4. サポート体制：
万が一相性が合わない場合に、講師交代が無料かつ柔軟に可能であるかを事前に確認しておくと安心です。