発達障害のお子さま向け家庭教師・支援サービスの選び方

「うちの子に合った発達障害の支援サービスを選びたいけれど、何を基準に選べばいいのかわからない…」

そんな悩みを抱えている保護者の方は少なくありません。

発達障害（ADHD、ASD、LD等）のお子さまには、一人ひとりの特性に合わせた専門的な指導が必要です。しかし、数多くのサービスがあり、「専門性」「料金体系」「指導実績」のどれを重視すればよいのか迷ってしまいますよね。

この記事では、発達障害に特化した家庭教師・支援サービスを比較検討する際の重要なポイントについて、具体的なサービス名や料金例を交えながら詳しく解説します。

💡 サービス選びは「オーダーメイドの洋服を作る」こと

発達障害特化サービスを選ぶことは、お子さま専用のオーダーメイドの洋服を作るようなものです。既製品（一般的な学習塾）では体に合わない部分があっても、オーダーメイド（特性に合わせた指導）なら、サイズ（学習ペース）、デザイン（指導方法）、素材（教材）すべてをお子さまに合わせて調整できます。だからこそ、「誰が作るのか（専門性）」「いくらかかるのか（料金）」「過去にどんな服を作ってきたのか（実績）」を確認することが大切なのです。

この記事を読めば、お子さまとご家庭のニーズに最適なサービスを選ぶための判断基準がわかります。

注：発達障害の支援方法は様々です。この記事では家庭教師・支援サービスの比較ポイントに焦点を当てていますが、お子さまの状態や目的によっては、療育施設や放課後等デイサービス、医療機関など他の選択肢もあります。

⚠️ サービス選びの前に確認すべきこと

お子さまの特性（ADHD、ASD、LD等）や困りごとを事前に整理しておくことで、より適切なサービスを選べます。可能であれば、医療機関や専門機関でのアセスメント（評価）を受けておくことをおすすめします。また、契約前には必ず無料体験や相談を利用し、お子さまとの相性を確認しましょう。

1. 専門性の比較ポイント：お子さまの特性を理解できるか

発達障害の支援サービスを選ぶ際、最も重要となるのは、お子さま一人ひとりの特性に合わせた専門的な知識と柔軟な指導体制が整っているかという点です。

1-1. 特性への理解と指導の柔軟性

発達障害（ADHD、ASD、LD等）の特性は個々で大きく異なります。そのため、「できない背景に何があるのか」を見抜ける講師を選ぶことが大切です。

💡 特性理解は「翻訳者を選ぶ」こと

発達障害の特性を理解している講師は、お子さまの言葉や行動を「翻訳」してくれる存在です。例えば、お子さまが「わからない」と言ったとき、一般的な講師は「もう一度説明する」だけかもしれません。しかし、特性を理解している講師は、「視覚情報の方が理解しやすいのでは？」「情報量が多すぎて処理できないのでは？」と背景を見抜き、図解や短い説明に切り替えます。これが「翻訳」の力です。

特性と知識の有無を確認する

指導者が以下のような専門的な背景を持っているかを確認しましょう：

講師の専門性チェックリスト

特別支援教育の資格（特別支援学校教諭免許等）
心理学や発達心理学の学習経験
児童発達支援施設や放課後等デイサービスでの勤務経験
ADHD、ASD、LDそれぞれの特性に関する知識
実際の指導経験（発達障害のお子さまへの指導人数）

オーダーメイドカリキュラムの提供

発達特性と指導方法は千差万別であるため、集団指導では難しい細やかな指導や、お子さまの特性に合わせたオーダーメイドカリキュラムを提供しているかどうかが重要な比較点です。

例えば：

絵や図解の方が理解しやすいお子さま → 視覚的な教材を多用
短い言葉で説明する方がわかりやすいお子さま → 簡潔な指示と段階的な説明
興味のある分野から学ぶと集中できるお子さま → 好きなテーマを入り口にした学習

このように、個々の学びやすさに合わせた指導を提案できる柔軟性が必要です。

特性に応じた具体的な指導方法

各特性に応じた具体的なアプローチができるかを確認しましょう：

ADHD（注意欠如・多動症）

特性：集中が続きにくい、衝動的、じっとしていられない

指導方法：短い時間で区切る短期集中型学習、こまめな休憩、動きを取り入れた学習、タイマーの活用

ASD（自閉スペクトラム症）

特性：コミュニケーションの困難、こだわりが強い、変化が苦手

指導方法：スケジュールの事前提示、視覚的サポート（絵カード、図解）、予測可能な学習環境、興味・関心を活かした学習

LD（学習障害）

特性：読み書き・計算など特定の学習に困難

指導方法：ICT機器の活用（タブレット、音声読み上げソフト）、多感覚を使った学習（見る・聞く・触る）、スモールステップでの達成感

複数の特性を持つ場合

特性：ADHD+ASD、ASD+LD など

指導方法：それぞれの特性に応じた複合的なアプローチ、優先順位をつけた支援計画

アセスメントと目標設定

適切な支援を行うために、多面的なアセスメント（評価）を行い、お子さまの強み（好き・得意）や本人の願いも含む教育的ニーズを把握しているかどうかも重要なポイントです。

例えば、WISC-Ⅳ（ウィスク・フォー）などの知能検査の結果を活用し、お子さまの認知特性を踏まえた指導計画を立てられるサービスは、より専門性が高いと言えます。

💡 アセスメントは「健康診断」

アセスメント（評価）は、学習における「健康診断」のようなものです。体の健康診断で血液検査や身長・体重を測るように、学習のアセスメントでは、お子さまの得意・不得意、興味・関心、学習スタイルを測ります。この結果があれば、「どこを伸ばし、どこをサポートすべきか」が明確になり、効果的な指導計画（処方箋）を立てられます。

1-2. サポート体制の充実度

専門性は講師個人のスキルだけでなく、サービス全体のサポート体制も重要な要素です。

講師の質と選抜基準

講師の採用基準や研修体制が整っているかどうかも質の判断基準となります。

具体例：

家庭教師のあすなろ：採用率1.2%（100人中わずか1-2人）の厳しい選抜
家庭教師ファースト：採用率20%以下、発達障害への理解と経験を重視
家庭教師のノーバス：「こころの未来」コースでは専門スタッフによる研修体制

講師との相性確認と交代制度

どんなに優れた講師でも、お子さまとの相性は非常に重要です。

相性確認のためのチェックポイント

無料体験授業や無料相談を実施しているか
体験授業で実際に担当する講師と会えるか
相性が合わなかった場合、無料で講師を交代できるか
交代は何回まで可能か（回数制限の有無）
交代の手続きは簡単か

保護者連携とサポート

お子さまの成長には、保護者との連携が欠かせません。以下のようなサポートがあるかを確認しましょう：

指導内容の共有：毎回の授業後に指導内容やお子さまの様子を報告
保護者相談：保護者の悩みや不安を聞くための精神面のサポート
学習進捗管理：授業外での学習状況の確認や相談
質問サポート：24時間LINE質問対応などの充実したサポート体制

例えば、家庭教師のトライでは、専任の教育プランナーがお子さまの学習計画を立て、定期的に進捗を確認する体制があります。

2. 指導実績の比較ポイント：成果を出せるか

発達障害特化サービスの実績は、単なる成績アップだけでなく、お子さまの自信と学習習慣の定着につながるかという点で比較されます。

💡 指導実績は「レストランの口コミ」

指導実績は、レストランの口コミのようなものです。「料理が美味しかった」だけでなく、「アレルギー対応が丁寧だった」「子連れでも安心だった」といった具体的な口コミがあれば、自分のニーズに合うかどうか判断できます。同様に、発達障害の指導実績も、「成績が上がった」だけでなく、「自信がついた」「学習習慣が身についた」といった具体的な成果が記載されているかを確認することが大切です。

2-1. 実績データの公開状況

サービスによって実績の公開指標が異なり、比較が難しい場合があります。以下のポイントを確認しましょう：

実績データのチェックポイント

発達障害のお子さまへの指導人数が具体的に記載されているか
「どのように改善したか」を数字やプロセスで説明しているか
具体的な課題と対応が記載されている保護者のレビューがあるか
成績だけでなく、自己肯定感や学習習慣の変化も報告されているか
合格実績だけでなく、日常生活での変化も示されているか

2-2. 指導の目的達成

発達障害に特化した指導では、以下のような幅広い目標達成に貢献しているかを確認します：

苦手克服：読み書き、計算、コミュニケーション等の苦手分野の改善
学習習慣づくり：自分で学習に取り組む習慣の定着
自己肯定感アップ：「できた！」の成功体験を積み重ねる
ソーシャルスキルのトレーニング：対人関係やコミュニケーションの向上
受験対策：志望校合格に向けた計画的な学習

2-3. 具体的な成功事例

主要なサービスの具体的な実績を見てみましょう：

家庭教師のトライ

登録教師数：33万人

指導実績：147万人以上（うち発達障害のお子さまの受験合格事例も多数）

特徴：専任の教育プランナーによる学習計画の立案と定期的な進捗確認

家庭教師のサクシード

実績：楽しく学ぶことを重視した指導でやる気を維持

成功事例：チャレンジ校への合格実績あり

特徴：お子さまのペースに合わせた無理のない学習

家庭教師のあすなろ

指導実績：1,293人の発達障害のお子さまへの指導実績

特徴：豊富な経験に基づく具体的な指導ノウハウ

家庭教師ファースト

特徴：発達障害専門コースの設置、経験豊富な講師陣

実績：個々の特性に合わせた柔軟な指導で成果

2-4. 指導継続のしやすさ

指導が長期的に継続しやすいサポート体制が整っていることも、実績を積み重ねる上での重要な要素です。

ステップ1: 同じ講師が長期間担当できる体制

↓

ステップ2: お子さまとの信頼関係が深まる

↓

ステップ3: 安心して学習に取り組め、継続的な成果が出る

また、講師交代の柔軟性（相性が合わない場合にすぐに対応できる）も、継続性を高める要素です。

3. 料金体系の比較ポイント：費用対効果は適切か

発達障害向けの指導は専門性が高いため、一般的な家庭教師よりも若干高めに設定される傾向がありますが、費用と内容のバランスを比較することが重要です。

💡 料金体系は「旅行プランの見積もり」

料金体系の比較は、旅行プランの見積もりに似ています。「航空券込み○○円」と表示されていても、実際には現地での食事代、入場料、ガイド料金が別途必要な場合があります。家庭教師サービスも同様で、「授業料」だけでなく、入会金、管理費、交通費、教材費など、総額でいくらかかるのかを確認することが大切です。安く見えても、隠れた費用が多ければ結果的に高額になることもあります。

3-1. 主要な費用項目の比較

授業料・指導料（時間単価）

一般的な相場：1時間あたり4,000円～8,000円程度

ただし、サービスや講師の専門性によって幅があります。

具体的な例：

サービス名	コース	料金（税込）
家庭教師のサクシード	LD・ADHDコース	1時間あたり4,730円～
家庭教師ファースト	発達障害コース	60分あたり5,500円
オンライン家庭教師GIPS	発達障害コース	60分あたり6,720円～（月4回）
家庭教師のトライ	発達障害サポートコース	要問い合わせ（プロ講師は高め）

⚠️ 時間単価だけで判断しないこと

授業料が安くても、別途管理費や教材費が高額な場合があります。また、講師の専門性が低ければ、安くても効果が出ず、結果的に無駄になることもあります。総額と内容のバランスを見ることが重要です。

初期費用（入会金）

一般的な相場：1万円～3万円程度

ただし、入会金無料のサービスも多く存在します。

入会金11,000円：家庭教師のトライ
入会金無料：家庭教師のサクシード、家庭教師ファースト、家庭教師のアーチ
キャンペーンで無料：時期によっては入会金が無料になるサービスもある

月額の諸費用（管理費・年会費）

サービスによって、毎月または年間で以下のような費用が発生する場合があります：

家庭教師のサクシード：月会費3,300円（キャンペーン期間中は0円）
家庭教師ファースト：年会費（維持費）8,800円
家庭教師のトライ：更新料・管理費無料

交通費

訪問指導の場合は、講師の交通費が実費で別途発生します。

オンライン指導を選べば交通費は不要です。また、講師の移動時間もないため、柔軟なスケジュール調整が可能です。

教材費

多くのサービスでは、学校の教科書や市販教材の使用を基本としており、高額な教材販売がないかを確認することが重要です。

⚠️ 高額教材の押し売りに注意

一部のサービスでは、契約時に高額な教材セット（数十万円）を購入させられるケースがあります。契約前に「教材費はいくらか」「必須の教材はあるか」を必ず確認し、不明瞭な場合は契約を避けましょう。

3-2. 費用のバランスと継続性

費用対効果を見極める

料金が安くてもサービスの質が伴わなければ意味がなく、高額すぎると継続が難しくなります。費用と内容のバランスを比較し、納得感のある金額で継続可能かどうかを判断軸としましょう。

費用対効果のチェックポイント

講師の専門性は料金に見合っているか
サポート体制（保護者相談、質問対応等）は充実しているか
無料体験で実際の指導内容を確認できるか
途中解約の際の違約金や返金制度は明確か
月謝制か、チケット制か（柔軟性はあるか）

継続可能な料金設定か

発達障害のお子さまへの支援は、短期間で効果が出るものではなく、継続的な取り組みが必要です。

最初の数ヶ月は頑張れても、1年、2年と続けられる料金設定かを考えましょう。

ステップ1: 月々の予算を明確にする

↓

ステップ2: 総額（授業料+諸費用）を計算

↓

ステップ3: 1年間継続した場合の年間費用を確認

↓

ステップ4: 予算内で継続可能か判断

3-3. 助成制度の活用

自治体によっては、特別支援教育の一環として助成金や給付制度が利用できる場合があります。

💡 助成制度は「クーポン券」

助成制度は、自治体が発行する「クーポン券」のようなものです。レストランで食事をする際、クーポンがあれば割引を受けられますよね。同様に、発達障害のお子さまへの支援には、自治体が提供する助成金（クーポン）を使えることがあります。ただし、使えるお店（サービス）が限られている場合があるので、事前に確認が必要です。

主な助成制度の例：

大阪市「塾代助成カード」：月額1万円まで助成（所得制限あり）
東京都特別支援教育助成：自治体や年度によって内容が異なる
障害児通所支援：放課後等デイサービス等の利用料助成

お住まいの自治体の公式サイトや、福祉課・教育委員会に問い合わせて、利用可能な制度を確認しましょう。

4. 実際の比較手順：どのように選べばよいか

ここまで、専門性、指導実績、料金体系の3つの比較ポイントを解説してきました。では、実際にサービスを選ぶ際の具体的な手順を見ていきましょう。

ステップ1: お子さまの特性と目的を整理する

↓

ステップ2: 予算の範囲を決める

↓

ステップ3: 候補のサービスを3-5つピックアップ

↓

ステップ4: 無料体験・無料相談を申し込む

↓

ステップ5: 講師との相性とサポート体制を確認

↓

ステップ6: 総合的に判断して決定

4-1. お子さまの特性と目的を整理する

まず、以下の点を整理しましょう：

整理すべき項目

お子さまの特性（ADHD、ASD、LD、またはその組み合わせ）
具体的な困りごと（集中が続かない、読み書きが苦手、コミュニケーションが難しい等）
指導の目的（学習習慣づくり、苦手克服、受験対策、自信をつける等）
お子さまの好きなこと・得意なこと
過去の支援で効果があった方法・なかった方法

4-2. 無料体験・無料相談を活用する

ほとんどのサービスでは、無料体験や無料相談を実施しています。必ず複数のサービスを体験して比較しましょう。

無料体験で確認すべきこと

お子さまと講師の相性（お子さまが楽しそうか、安心しているか）
講師の専門性（特性を理解した声かけや指導ができているか）
指導方法の柔軟性（お子さまに合わせた工夫があるか）
保護者への説明（わかりやすく、丁寧か）
サポート体制（質問対応、相談窓口等）
料金の明確さ（総額がいくらか、追加費用の有無）

4-3. 総合的な判断基準

最終的には、以下のバランスで判断します：

最優先：お子さまとの相性

どんなに実績があっても、お子さまが「この先生なら頑張れる」と思えるかが最も重要です。

次に重要：専門性とサポート体制

特性を理解した指導ができるか、保護者も安心して相談できるかを確認します。

継続性：料金と柔軟性

長期的に続けられる料金設定か、スケジュールや講師変更の柔軟性があるかを確認します。

安心感：実績と口コミ

同じような特性のお子さまへの指導実績があるか、保護者の口コミは信頼できるかを見ます。

発達障害のお子さま向け家庭教師・支援サービスの選び方｜専門性・料金・実績を徹底比較

発達障害のお子さま向け家庭教師・支援サービスの選び方｜専門性・料金・実績を徹底比較